本文转自：中国教育报
木亦
近日，中国科学技术馆联合教育部宣传教育中心走进贵州省从江县城关第三小学，开展以“人工智能润山乡，科普之光耀童心”为主题的科普进校园活动。通讯员 石宏辉 摄 资源分布不均衡，是中西部地区学校，尤其是农村学校做好科学教育加法的一大瓶颈。专职教师不足、实验设备匮乏，让孩子们对前沿科技的认知多停留在课本文字，难以触摸到科技的真实温度。以“流动科学课”等方式推动科普资源下沉，有利于打破这种局限，让乡村孩子也能和大城市的孩子一样，近距离感受科技魅力。
将资源用对地方、用准方式，就能让科学光芒穿透山雾。期待更多“流动科学课”化作播火者，让深埋在山乡的科学种子能在均衡的阳光雨露中，生长为撑起未来的栋梁。
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